Bonne chance!

Aujourd'hui j'ai une pensée toute particulière pour les élèves de 3e qui demain commenceront le brevet par l'épreuve de français.
Je ne peux à présent que vous donner d'ultimes recommandations (qui ne diffèrent pas beaucoup de celles dites en classe):

1- On lit attentivement le texte (2 fois minimum)
2- On lit les questions de compréhension + l'exercice de réécriture.
3- Si l'exercice de réécriture vous paraît facile, commencez par cet exercice mais au brouillon. Cela vous permettra de vous mettre en confiance et surtout cela évitera de l'effectuer à la va vite à la fin de l'épreuve. Vous n'aurez ainsi qu'à le recopier après les questions de compréhension.
4- Appliquez-vous dans l'écriture des réponses, reformulez un mininum pour ne pas être coincé(e) dans les structures de phrases et surtout une belle MAJUSCULE et un POINT à chaque phrase.
5- Pour la rédaction, 15min à passer au brouillon pour éviter le hors-sujet, ne vous jetez pas sur la feuille tant que vous n'aurez pas répondu à la question "qu'est-ce que l'on attend de moi?".
6- Pour la dictée, privilégiez les accords à l'orthographe (comptent plus!). Il est plus grave de mal conjuguer ou mal accorder que de ne pas savoir écrire un mot.

Je vous souhaite bonne chance pour l'examen mais également pour vos vies futures. Je ne doute pas un seul instant de vous, je sais que vous donnerez le meilleur!

Mlle Taverne

Séquence 7 Théâtre : O.I Le bourgeois gentilhomme, Molière

Séance 3: Lecture (Acte I,scène 1 et 2)

Objectif: découvrir ce qu'est un acte d'exposition

1)Lecture à voix haute
2)Correction des questions
3)Qu'est-ce qu'un acte d'exposition

Séance 2: Lecture (couverture du livre + liste des personnages)

Objectif: Comment lire une pièce de théâtre?

1)Couverture du B.G
2)Liste des personnages principaux
3)Composition du texte

Séance 1: Découverte (images)

Objectif: découvrir le théâtre comique à travers les siècles.

1)Le Moyen Age et la farce
2)La Commedia dell'Arte
3)La comédie satirique au XVIIe